Engelska

Hej alla föräldrar och elever,

vi har under terminen haft glosförhör med jämna mellanrum. Vi pratade häromdagen om hur man gör för att lära sig orden, om olika strategier. Jag vill dela med mig så att ni föräldrar också kan se hur barnen svarade. 

-jag använder tiden på lektionen för att träna

-jag säger orden på svenska, repeterar på engelska

-jag tränar lite varje dag

-jag bildar meningar med orden

-jag tränar på glosor.eu

-jag tänker orden

-jag väljer ut de svåra orden och tränar på dem

-jag läser några gånger, skriver först på svenska och sedan på engelska

-jag skriver på svenska och på engelska

-mina föräldrar förhör, de säger orden på svenska och jag skriver på engelska

-jag skriver orden 10 gånger

-jag håller för orden på engelska med handen och säger orden många gånger

-mina föräldrar skriver ut orden och förhör mig 

Eleverna får alltså tid på lektionen för att träna men jag har märkt att det inte räcker för de flesta. Det är jättebra om ni kan hjälpa dem lite hemma så att de tränar hemma också. Att få ett större ordförråd är ju nyckeln till att lära sig språket. 

Jag har också fått frågan om varför jag inte fokuserar på stavningen. Det är såklart bra att lära sig stava men i år 5 och 6 ligger fokus på att eleverna ska våga uttrycka sig både muntligt och skriftligt. För att få betyget A i år 6 ska stavningen vara god men den behöver inte vara felfri men för övrigt så ligger inte fokuset där. Stavningen blir viktigare, men fortfarande inte helt avgörande, i högre årskurser. 

I år 6 kan man med andra ord om man skriver väldigt lite få ett F även om man  har stavat helt felfritt. Jag vill därför i detta läge uppmuntra eleverna att våga skriva i första hand. När det lossnat kommer stavningen.

vänliga hälsningar Karin